Quản trị học · Đại Học
Thi thử bài tập trắc nghiệm ôn tập Quản trị học online - Đề #15
25 câu25 phútSưu tầm4.400 lượt làm
- Không cần đăng nhập
- In PDF đề
Không cần tài khoản. Bài làm dở được giữ trên máy này.
Cấu trúc đề
I
25 câu trắc nghiệm một lựa chọn
25 câu · 0,4 điểm/câu
Nội dung đề
Đúng thứ tự câu và đáp án như đề gốc. Làm bài online để được chấm điểm.
I
Câu 1. (0,4 điểm)
Có bao nhiêu loại hình kiểm soát:
- A.1
- B.2
- C.3
Câu 2. (0,4 điểm)
Mục đích của việc đo lường kết quả là:
- A.Phát hiện sự sai lệch
- B.Qui trách nhiệm cho bộ phận làm sai
- C.Rút kinh nghiệm
Câu 3. (0,4 điểm)
Có bao nhiêu nguyên tắc xây dựng cơ chế kiểm soát theo Koontz và Ó Donnell:
- A.6
- B.7
- C.8
- D.9
Câu 4. (0,4 điểm)
Một quá trình kiểm tra cơ bản trình tự qua các bước sau đây:
- A.Xây dựng các tiêu chuẩn, điều chỉnh các sai lệch, đo lường việc thực hiện.
- B.Đo lường việc thực hiện, điều chỉnh các sai lệch, xây dựng các tiêu chuẩn.
- C.Đo lường việc thực hiện, xây dựng các tiêu chuẩn, điều chỉnh các sai lệch.
- D.Xây dựng các tiêu chuẩn, đo lường việc thực hiện, điều chỉnh các sai lệch.
Câu 5. (0,4 điểm)
Chức năng kiểm tra trong quản trị sẽ mang lại tác dụng là:
- A.Đánh giá được toàn bộ quá tình quản trị và có những giải pháp thích hợp.
- B.Làm nhẹ gánh nặng cho cấp chỉ huy, dồn việc xuống cho cấp dưới.
- C.Qui trách nhiệm được những người sai sót.
- D.Cấp dưới sẽ tự nâng cao trách nhiệm hơn vụ sợ bị kiểm tra và bị phát hiện ra các bê bối.
Câu 6. (0,4 điểm)
Chức năng kiểm tra sẽ có nhiều mục đích, nhưng chung quy là:
- A.Đạt được mục tiêu đề ra với nhiệu quả cao nhất có thể được
- B.Phát hiện kịp thời các sai sót và bộ phận chịu trách nhiệm để chấn chỉnh.
- C.Bảo đảm các nguồn lực được sử dụng một cách tiết kiệm.
- D.Rút kinh nghiệm cho những lần thực hiện sau.
Câu 7. (0,4 điểm)
Cần hiểu chức năng kiểm tra của người quản trị là:
- A.Sự mong muốn biết những sai lệch giữa thực tế và kế hoạch.
- B.Sự theo sát quá trình thực hiện nhằm đảm bảo rằng các mục tiêu và các kế hoạch vạch ra đã và đang được hoàn thành.
- C.Sự điều chỉnh những mong muốn cho phù hợp với khả năng thực tế diễn ra.
- D.Sự xem xét, đánh giá kết quả thực hiện, kiểm tra và so sánh với kế hoạch đặt ra, rút kinh nghiệm.
Câu 8. (0,4 điểm)
Mối quan hệ giữa hoạch định và kiểm soát:
- A.Mục tiêu đề ra cho hoạch định là tiêu chuẩn để kiểm soát
- B.Kiểm soát giúp điều khiển kế hoạch hợp lý
- C.Kiểm soát phát hiện sai lệch giữa thực hiện và kế hoạch
- D.Tất cả các câu trên
Câu 9. (0,4 điểm)
Trong công tác kiểm soát, nhà quản trị nên:
- A.Phân cấp công tác kiểm soát khuyến khích tự giác mỗi bộ phận
- B.Để mọi cái tự nhiên không cần kiểm soát
- C.Tự thực hiện trực tiếp
- D.Giao hoàn toàn cho cấp dưới
Câu 10. (0,4 điểm)
Nhà quản trị chỉ cần kiểm soát khi:
- A.Trong quá trình thực hiện kế hoạch đã giao
- B.Trước khi thực hiện
- C.Sau khi thực hiện
- D.Tất cả các câu trên
Câu 11. (0,4 điểm)
Một hệ thống kiểm soát tốt phải bao gồm kiểm soát nhằm tiên liệu trƣớc các rủi ro, đó là hình thức kiểm soát:
- A.Đo lường
- B.Dự phòng
- C.Chi tiết
- D.Thường xuyên
Câu 12. (0,4 điểm)
Nhà quản trị chỉ cần thực hiện kiểm soát:
- A.Sau khi hoàn thành kế hoạch
- B.Trong khi thực hiện kế hoạch
- C.Trước khi thực hiện kế hoạch
- D.Không có câu nào hoàn toàn chính xác
Câu 13. (0,4 điểm)
Kiểm soát là quá trình:
- A.Rà soát việc thực hiện công việc của cấp dưới
- B.Xác lập tiêu chuẩn, đo lường kết quả, phát hiện sai lệch và đưa ra biện pháp điều chỉnh
- C.Phát hiện sai sót của nhân viên và thực hiện biện pháp kỷ luật
- D.Tổ chức định kỳ hàng tháng
Câu 14. (0,4 điểm)
Những hình thức có thể thay thế cho kiểm tra trực tiếp là:
- A.Chọn lọc, văn hóa tổ chức, đánh giá thái độ
- B.Chọn lọc, tiêu chuẩn hóa, huấn luyện, văn hóa của tổ chức
- C.Chọn lọc, văn hóa của tổ chức, tiêu chuẩn hóa, huấn luyện, đánh giá thái độ.
- D.Tiêu chuẩn hóa, huấn luyện, đánh giá thái độ
Câu 15. (0,4 điểm)
Những loại ngân sách thường gặp là:
- A.Ngân sách tiền mặt
- B.Ngân sách lợi nhuận
- C.Ngân sách chi tiêu vốn
- D.Cả 3 ngân sách trên
Câu 16. (0,4 điểm)
Kiểm tra trọng yếu có thể dựa trên những tiêu chuẩn nào?
- A.Tiêu chuẩn vật chất, tiêu chuẩn phí tổn.
- B.Tiêu chuẩn tư bản, tiêu chuẩn doanh thu
- C.Tiêu chuẩn chương trình
- D.Tất cả các tiêu chuẩn trên
Câu 17. (0,4 điểm)
Phương cách nào là thông dụng nhất trong các phương cách kiểm tra tài chính?
- A.Ngân sách
- B.Phân tích tài chính
- C.Phân tích trường hợp hòa vốn
- D.Kiểm toán
Câu 18. (0,4 điểm)
Có mấy phương cách chính về kiểm tra tài chính?
- A.4
- B.5
- C.6
- D.7
Câu 19. (0,4 điểm)
Bước nào không nằm trong tiến trình kiểm tra dự phòng:
- A.Xác định sai lầm.
- B.Đo lường kết quả thực tế.
- C.Đánh giá điểm mạnh và yếu của tổ chức.
- D.Phân tích nguyên nhân sai lầm
Câu 20. (0,4 điểm)
Tại sao phải nhấn mạnh đến việc kiểm tra mang tính dự phòng?
- A.Vì do tiến trình lâu dài của hoạt động kiểm tra.
- B.Vì tiến trình kiểm tra căn bản không quan trọng.
- C.Vì mọi bước trong tiến trình đều được thực hiện nhanh chóng.
- D.Vì để xác định tiêu chuẩn đúng đắn trong kiểm tra
Câu 21. (0,4 điểm)
Một hệ thống kiểm tra tốt và hữu hiệu phải thế nào?
- A.Phải bao gồm việc kiểm tra căn bản.
- B.Phải kiểm tra nhằm tiên liệu trước các thành quả tương lai.
- C.Bao gồm việc kiểm tra mang tính chất dự phòng, tức là kiểm tra nhằm tiên liệu trước sai sót sẽ xảy ra.
- D.A, B đúng
Câu 22. (0,4 điểm)
Tại sao phải đo lường thành quả?
- A.Để so sánh với tiêu chuẩn và từ đó có biện pháp sửa chữa kịp thời.
- B.Để chuẩn bị kế hoạch hoạt động sắp tới cho doanh nghiệp.
- C.Để xác định được mục tiêu tiếp theo của công ty
- D.Cả 3 đều đúng.
Câu 23. (0,4 điểm)
Tiêu chuẩn trong quy trình kiểm tra là gì?
- A.Cơ sở để đo lường kết quả bằng các chỉ tiêu khác nhau.
- B.Cơ sở để đo lường kết quả chỉ bằng chỉ tiêu định lượng là số giờ công và số lượng phế phẩm.
- C.Cơ sở để đo lường kết quả bằng các chỉ tiêu định lượng là đơn vị tiền tệ, doanh thu.
- D.Cơ sở để đo lường kết quả bằng các chỉ tiêu định lượng như số giờ công, số lượng phế phẩm, đơn vị tiền tệ như chi phí, doanh thu hoặc bất cứ khái niệm nào để đo lường thành quả.
Câu 24. (0,4 điểm)
Thứ tự đúng của tiến trình kiểm tra dự phòng:
- A.Kết quả mong muốn - kết quả thực tế - đo lường kết quả thực tế - so sánh thực tế với tiêu chuẩn đã đề ra – xác định sai lầm – phân tích nguyên nhân sai lầm - thiết lập chương trình sửa chữa- thực hiện việc sửa chữa- kết quả mong muốn.
- B.Kết quả mong muốn - kết quả thực tế - đo lường kết quả thực tế - so sánh thực tế với tiêu chuẩn đã đề ra - phân tích nguyên nhân sai lầm - kết quả mong muốn.
- C.Kết quả mong muốn - đo lường kết quả thực tế - so sánh thực tế với tiêu chuẩn đã đề ra - phân tích nguyên nhân sai lầm -xác định sai lầm - thiết lập chương trình sửa chữa- thực hiện việc sửa chữa- kết quả mong muốn.
Câu 25. (0,4 điểm)
Thứ tự đúng của tiến trình kiểm tra căn bản:
- A.Hoạt động - Phát hiện sai lầm - sửa chữa - hoạt động
- B.Hoạt động - sửa chữa – phát hiện sai lầm
- C.Sữa chữa – phát hiện sai lầm - hoạt động - sửa chữa
- D.Cả 3 đều sai
Đáp án
Nộp bài để xem đáp án, kèm điểm và các câu làm sai. Không cần đăng nhập.
Về đề này
Thi thử bài tập trắc nghiệm ôn tập Quản trị học online - Đề #15 gồm 25 câu, thời gian làm bài 25 phút. Nguồn đề: Sưu tầm. Làm online miễn phí, không cần đăng nhập; nộp bài là có điểm theo đúng cách chấm của Bộ.
Nguồn: Sưu tầm · Cập nhật 21/10/2026
Câu hỏi thường gặp
- Đề này có đáp án không?
- Có. Nộp bài xong là xem được đáp án.
- Làm bài có cần đăng nhập không?
- Không. Bấm Bắt đầu làm bài là làm được ngay; kết quả có đường dẫn riêng để xem lại hoặc chia sẻ.
- Làm bài trong bao lâu?
- 25 phút, hết giờ bài được nộp tự động. Có thể chọn chế độ luyện tập để làm không giới hạn thời gian.
- Có in đề ra giấy được không?
- Có. Bấm In PDF để tải đề giữ nguyên thứ tự câu và phương án như đề gốc.